понедельник, 17 ноября 2014 г.

А вот оно какое счастье!

Сегодня у нас с детьми огромная радость!
Рядом с нашим детским садом находиться замечательная библиотека. Мы ее часто посещаем с детьми: рассматриваем журналы, смотрим мультики.
А вот сегодняшнее посещение было с огромным сюрпризом!
После занятий мы собрались и отправились в путь.

Сегодня мы встречались с творчеством замечательно детского сказочника КОЗЛОВА СЕРГЕЯ ГРИГОРЬЕВИЧА
Всем известно, что по сказкам С. Г. было поставлено более 20 мультфильмов, самые известные из которых : «Как Львенок и Черепаха пели песню», «Ежик в тумане», «Трям! Здравствуйте!», «В порту». «Ежик в тумане» удостоен Государственной премии СССР за 1979 год, также завоевал 18 золотых приза на международных фестивалях, а также, в 2003 году был объявлен «лучшим мультфильмом всех времен и народов» в Японии.
Вот и нас с детьми встретил и сопровождал замечательный пушисто-колючий Ёжик.
Дети услышали замечательную осенне - зимнюю сказку. Вы знаете как здорово слушать сказки, прочитанные в тихой, окутанной волшебством обстановке, да еще с выражением. Дети слушали затаив дыхание, я тоже!
Затем мы отправились по приглашению Ежика в осенний лес.
Ну, а в лесу, как всегда, куча интересностей и трудностей. 

 Тут свалилось дерево и преградило путь.
 Здесь поселились лесные жители. Все заготовили запасы на зиму, утеплили жилища.

 А вот мы прыгаем по болотным мягким кочкам, а вот и болото... Как оказывается трудно шагать по болоту!
 Ежик собирал осенние листья осыпавшиеся с деревьев ("Вот придет зима, завалит мой дом снегом, - думал ежик, буду я спать на желтых листьях, будут мне греть брюшко шершавые пятнышки солнышка”.),
 а ребята угадывали с какого дерева эти листочки.
 Затем ребята отправились на мастер-класс по изготовлению кораблика по сюжету просмотренного мультика.

 Кораблики получились у всех такие классные!

 Не успели мы перевести дыхание, как появилась огромная куча разноцветных шаров, что привело детей в восторг. Шары не простые, а собачки, жирафы, цветочки, даже шпага!

 Девочки из МАКДОНОЛЬДСА научили наших деток творить чудеса! Теперь и мы немного волшебники. Если честно я много раз пыталась научиться этому мастерству, но  у меня все косо получалось. Тут увидела, попробовала, классно!
 Возвращались мы в детский сад все счастливые, глаза детей светились счастьем, мое сердце билось от удовольствия.
Спасибо огромное всем организаторам, библиотеке, макдональдсу.
                                  Вы умеете дарить радость, делать людей счастливыми!


Предлагаю прочитать сказки С.Козлова еще и здесь

Осень
Медвежонок влез на березу и полизал облако.
- Какие сегодня прохладные облака! – сказал медвежонок. – Наверное, скоро осень…

По осеннему лесу ходит ветер. Ходит ветер, опираясь на сосны. Стонут сосны, роняют шишки…

Грибы лисички – золотые гвоздики осени.
Ими прибивают мягкий мох на опушке, чтобы его не унесло ветром.

Ежик с конца сентября начал готовиться к зиме. Нашел ямку под старой сосной, накрыл ее ветками, засыпал валежником, а дно ямки выстелил желтыми листьями.
"Вот придет зима, завалит мой дом снегом, - думал ежик, буду я спать на желтых листьях, будут мне греть брюшко шершавые пятнышки солнышка”.

Целое лето скрипел у лесной дороги деревянный журавель, поил из  колодца путников чистой ключевой водой.
Наступила осень, подули ветры, посыпались листья. Облепили журавля с головы до ног, и стал он весь в рыжих, желтых и оранжевых пятнах.
Вышел на дорогу лось, удивился: растопырил все четыре ноги.
Потом прибежал заяц. "Хи!” – хохотнул косой и скрылся в кустарнике.
"Кто же я теперь?” – тоскливо думал журавель, разглядывая  себя на дне колодца.
И никого не оказалось в лесу, кто бы мог объяснить ему, что превратился он в эту осень в необыкновенного пятнистого жирафа, одиноко застывшего у лесной дороги.

По всему полю бродят задумчивые стога сена. Туман. 

Перед отлетом на юг грачи собираются в огромные стаи.
Вороны никуда не полетят: но им приятно по каркать вместе с грачами, попробовать крылья – как будто им и взаправду придется куда-то лететь.

Последнее яблоко во всем саду.
Его даже птицы не клюют – жалеют.
Его даже люди не берут – любуются.

Последние листья, как мыши, тихо шурша, разбегаются по земле.

Пушистый камушек воробья на окаменевшей дороге. Ноябрь.



Зима
Бежал по лесу ручеек: меж сосен вилял, под кустами бузины прошмыгивал. Никто его догнать не мог.
Вот догнал его однажды ноябрьский ветер…
Остановился ручей посреди леса. Недоуменно глядит вокруг серебряными глазами.

Облетело дерево, почернело…
Пробегал мимо заяц, почесался о кору, оставил клочок шерсти.
Прибежал другой, тоже почесался, тоже клочок шерсти оставил.
Пришла зима, задули ветры…
Дерево сидит в снегу, заячьим мехом греется.

Как стало заходить солнце – снег стал розовым. Порозовела елка, порозовела горка, порозовел пенек.
Перебегал заяц поле, окунул розовые лапы в розовый снег.

Прилете снегирь, сел в снег, выпятил грудку.
- Зимняя земляника, - сказала белка, - где твоя ножка?
- Зимняя земляника, - сказал дятел, - где твой листик?
Встал снегирь на одну ножку, поднял крылышко:
"Вот моя ножка, вот мой листик!”

Тихо-тихо в лесу. Ветка не шелохнется, шишка не упадет. Снегу намело деревьям по грудь.
Кажется, слышишь: пощелкивая о верхушки деревьев, катится красное солнце…
И вдруг: хлоп! хлоп! хлоп! хлоп! – попадали с березы в снег глухари.

Пришла зима.
Старый пень нахлобучил на лоб пушистую меховую шапку.

Бревнышко прижалось к горячей печке и увидело во сне птиц.



воскресенье, 16 ноября 2014 г.

ОДЕЖДА - просто моменты из нашей жизни

Здравствуйте, мои дорогие читатели блога: гости и родители!
Извините за долгое отсутствие.
Но я со своими детками не скучала, у нас было много интересных занятий, куча фотографий и впечатлений, которыми я потихоньку буду делиться.

Начну я с недавно изученной темы "Одежда"
Тема очень интересная и многогранная, обо всем в одном посте не расскажешь. Но вот некоторые яркие моменты которые я успела (вспомнила про фотоаппарат) заснять.

Моделировали одежду, называли детали - воротник, рукава, пояс, карманы.
У мальчишек конечно карманы смотрят и вверх и вниз, а вот у девчонок проблема возникла с рукавами :)





















 Внимание развиваем, усидчивость, уверенность. Ольга смелее!


Была у нас и математика. Ух и много же чего интересного мы там намутили!
Ох уж этот числовой ряд! Все его строим и строим.




Считаем, пересчитываем!

Закрепляли образование числа четыре.








Строили цветные числовые коврики, закрепляя состав числа четыре. Очень замечательное пособие "Палочки Кюизинера". Помогает решать множество задач.
Наглядно видно, что число состоит из единиц. Число четыре - это четыре единицы (белые кубики). Подобрали красную полоску- запомнили, она равна четырем единицам.
А как можно еще получить число четыре? Думаем!!!
Подобрали две розовые полоски (кубика). Здорово!

Розовые - это два! Два и два - это тоже четыре!

А еще есть варианты? Да,  голубая и белая.
Голубая - это три.
Значит: три и один тоже четыре!

Все наглядно видно. Дети очень любят составлять числовые коврики, еще они заметили, то что коврики растут вместе с изученными числами. (раньше коврик состоял из одного белого кубика, а теперь... мы добрались уже до числа пять). 

Немного развлеклись, пытаясь угадать чьи это глазки смотрят на нас с листочка? Вариантов было много, тем интереснее и неожиданнее был финал. А вы как думаете?
 В этом задании ребята различали уже изученные числа 1, 2, 3. 


Работали очень увлеченно, торопились, хотели побыстрее узнать, кто же это? Иногда нас настигали ошибки, но мы их исправляли с помощью ластика.

И вот он! Догадались кто это не все.


Немного поработали в тетрадях. Я вырываю необходимый листок, чтобы не было желания все время листать, безусловно, что там дальше, гораздо интереснее:)!


Снова за дело: повторили состав числа 1. Решали примеры. Решили правильно?


 Получили в конце картинку. Сидят, работают очень ответственно, стараются.
                             Вот кому в первом классе легко будет.


За это пособие огромное спасибо Наталье Чистоклетовой, человеку с огромным талантом зажигать детские сердца.

Моделировали одежду на математических планшетах с помощью резиночек.


Лепили из пластилина и ниточек 


Играли в игру "Рукавичка"
Подбирали парные предметы, закрепляли пространственные понятия правый-левый. 





Коллективная игра лото, очень нравится мне и детям. Дети в этой  игре закрепляли не только названия предметов одежды,  оттачивали наблюдательность, внимание, но и развивали главное качество, которое очень тяжело формируется у маленьких торопыг - это умение соблюдать правила игры и ждать своей очереди.




Соблюдать правила трудно даже взрослому. Как хочется выиграть, да побыстрее!

Одевали куклу Машу, при этом закрепляли названия деталей одежды: карманы, пояс, оборки.




В домашних условиях современного мира сейчас наверное редко используют прищепки:) Но для различных игр это замечательный материал.
Это задание пришлось детям по вкусу. Ребята выбирали подходящие к сюжету прищепки и завершали сюжет. Некоторым пришлось объяснять и показывать, как работают прищепки. Ребята очень старались, прищепки слушались не всегда:)




Застегивать пуговицы, умеют все дети, но лишний раз поупражняться никому не вредно.



Спасибо за внимание!