воскресенье, 27 апреля 2014 г.

РЫБЫ

Пальчиковые игры

РЫБКИ          в эту игру хорошо играть группой, изображая стайку рыб.
Рыбки в озере живут,   Ладонь выпрямить, пальцы прижать друг к другу.
Ввеох и вниз они снуют.  Ладони волнообразно перемещать вверх-вниз.
По команде "Раз, два, три"    Указательный и большой пальцы сложить колечком (пузырь).
Выпускают пузыри.       Обеими руками показывать как пузыри перемещаются.
И кружатся, и шалят,     Ладони поворачивать в разные стороны, перемещать в воздухе.
И хвостами шевелят.       Пошевелить кончиками пальцев.

"ССОРА РЫБ"
Окунь, сом, лещ, язь, карась         Дети разгибают пальцы на левой руке.
Обругали щуку всласть.          Прижатыми друг к другу пальцами изображают щуку.
Щука долго их терпела,        Мизинец правой руки то прижимается к остальным  пальцам,   то    отводится от них.
А потом взяла и съела.         Пальцы правой руки обхватывают все пальцы левой руки.

1. Наклеить в тетради изображения рыб ( аквариумных- золотая рыбка, меченосец, скалярия; морских рыб - акула, рыба молот, камбала; пресноводных- щука, ерш, сом, окунь). Рассмотрите с ребенком, назовите и покажите части тела рыб: туловище, хвост, плавники, голову, глаза, рот, чешую, жабры.
2. Ответь на вопросы.
Что у рыб вместо ног?
Почему рыбы могут дышать в воде?
3. "Назови ласково" игра на закрепление умения  образовывать уменьшительно-ласкательные формы существительных.
Окунь- окунек
Сельдь- ...
Щука-...
Сом -...
Рыба-...
Хвост-..
Голова -...
Глаз-...
Плавник-...
Зуб -...
4. "Один много"
Хвост -хвосты - много хвостов
Голова -...
Глаз-....
Акула -...
Щука-....
Сом-....
Окунь-...
Плавник-...
5. "Подбери признак" игра на развитие умения подбирать слова- признаки , эпитеты.
Рыба какая?
Рыбак какой?
Акула какая?
Сом какой?
6. "Подбери действия"
Рыболов что делает?
Рыбка что делает?
Удочкой что делают?
7. "Чьи хвосты?" упражнение в образовании притяжательных прилагательных.
У щуки , чей хвост? - щучий, а голова - щучья.
У окуня-...
У ерша-...
У акулы-...
8. "Выбери нужное действие" развитие понимания значений слов с приставками.
Рыбка к камню ...(отплыла, приплыла)
Рыбка от берега... (переплыла, отплыла)
Рыбка всю реку... (вплыла, переплыла)
9. Сосчитай до пяти, до десяти.
одна рыбка, две рыбки, три рыбки...пять рыбок.
10. Расскажи.
Это сом. Сом - крупная речная рыба. У него большое туловище, широкая голова, маленький хвост и плавники. Его тело не покрыто чешуей. Сом хищная рыба. Он охотится на других рыб, лягушек, птенцов водоплавающих птиц.























 

среда, 23 апреля 2014 г.

Удивительный мир!

Здравствуйте родители и гости блога! Сегодня у нас был удивительный день! У нас в городе проходит выставка живых тропических бабочек. Как пропустить такое событие?! Мы с ребятами, с утра отправились в Национальный музей, и окунулись в волшебный мир насекомых. Кстати, выставка, как раз вовремя, у нас лексическая тема "Насекомые".
Дима - наш экскурсовод, рассказал ребятам о бабочках: как они называются, почему их так назвали (оказывается многие бабочки названы в честь мифологических героев), как они защищаются, существуют и ядовитые виды бабочек, к  которым даже прикасаться нельзя. Ребята слушали с интересом.








Кроме бабочек, на выставке представлено огромное количество необычных, просто огромных насекомых. Есть на что посмотреть, воображение щекочет нервы, и в то же время очень хочется их потрогать.


А вот таких насекомых можно сделать из бумаги, красотища!

Эти похожи на людей:).





Эта гусеница, тоже из бумаги.

 Затем ребята посмотрели очень интересный и познавательный фильм "Как появляется бабочка"
Ох и прожорливые эти гусеницы. Дети смотрели с открытыми ртами, как из куколки появлялась бабочка. Где ж еще такое чудо увидишь?

После фильма, мы с ребятами прошли в шатер. А там... там живые бабочки.
Наблюдали как они питаются, летают.


В лупы смотреть еще интереснее:)

А эта девушка, привязывает куколки бабочек к ниточкам, затем их поместит в специальный инкубатор, где они превратятся в бабочек.

А вы пробовали смотреть на мир глазами бабочек? Нет, а мы смотрели.
Ребятам еще и  микроскопы приглянулись, смотрели на глаза бабочки, на крылышки, на лапки.  Очень им понравились эти приборы.

Потом наших ребят научили делать бабочек из бумаги. Такие замечательные бабочки получились. Ребята их подарят маме.


Сколько там игр посвященных насекомым! И книги, очень интересные.





Если вы встретите такую выставку в вашем городе, непременно сходите с детьми или сами . Вы насладитесь красотой и узнаете много интересного!